Buenas tardes,
Llevo algunos días sin poder trabajar el curso, los comienzos de trimestre son intensos.
Hoy he terminado mi actividad 2.7, Gamify or die, y me he dado cuenta, que dicha actividad la llevo realizando hace años pero, no dándola a conocer a las familias.
He leído las aportaciones de mis compañeros/as, y me ha llamado la atención la propuesta para FOL con la representación de un juicio por motivos de despido, me hubiera gustado leer mas intervenciones pero el tiempo es limitado, y entiendo que el ritmo que llevamos cada participante sea distinto.
Este fin de semana comenzaré con el bloque 3, os reconozco que las actividades me asustan un poco pero, con trabajo y con la ayuda del tutor, espero llevarlo a buen termino.
Un saludo,
Francisco
martes, 29 de enero de 2019
domingo, 20 de enero de 2019
ESBOZO PROYECTO ABP-FLIPPED Y ACTIVIDAD DISEÑADA (TAXONOMÍA DE BLOOM)
Un saludo de nuevo, a continuación os presento el esbozo del proyecto:
Materia: Geografía e Historia
1º BACHILLERATO
Actividad inicial:
Sesión 1:
Explicamos el origen de la guillotina y su uso en la Revolución Francesa.
https://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/la-guillotina-el-invento-infernal-de-la-revolucion_8737/3
Actividad rediseñada (Taxonomía de Bloom):Elaboración de una guillotina con tableros de madera
https://www.youtube.com/watch?v=PecXRsqzJIM
Sesión 1:
1º BACHILLERATO
Actividad inicial:
Sesión 1:
Explicamos el origen de la guillotina y su uso en la Revolución Francesa.
https://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/la-guillotina-el-invento-infernal-de-la-revolucion_8737/3
Actividad rediseñada (Taxonomía de Bloom):Elaboración de una guillotina con tableros de madera
https://www.youtube.com/watch?v=PecXRsqzJIM
Sesión 1:
En parejas, se realizan los moldes de las diferentes piezas que necesitamos
Sesión 2:Coordinando dicha actividad con el profesorado de tecnología, se recortan las piezas
Sesión 3: Mientras pegan y pintan las piezas, aquellos que van terminando van realizando búsquedas en Internet sobre instrumentos de torturas y leyes actuales de diferentes países sobre la pena de muerte.
Francia: https://www.diplomatie.gouv.fr/es/asuntos-globales/derechos-humanos/pena-de-muerte/la-abolicion-de-la-pena-de-muerte-en-francia/
España: http://www.ub.edu/ciudadania/hipertexto/evolucion/trabajos/0102/1/21.htm
Vídeo sobre la pena de muerte:
https://www.youtube.com/watch?v=xRRulX1QOw0
Sesión 2:Coordinando dicha actividad con el profesorado de tecnología, se recortan las piezas
Sesión 3: Mientras pegan y pintan las piezas, aquellos que van terminando van realizando búsquedas en Internet sobre instrumentos de torturas y leyes actuales de diferentes países sobre la pena de muerte.
Francia: https://www.diplomatie.gouv.fr/es/asuntos-globales/derechos-humanos/pena-de-muerte/la-abolicion-de-la-pena-de-muerte-en-francia/
España: http://www.ub.edu/ciudadania/hipertexto/evolucion/trabajos/0102/1/21.htm
Vídeo sobre la pena de muerte:
https://www.youtube.com/watch?v=xRRulX1QOw0
20 ENERO 2019
Buenos días,
Estoy satisfecho de los progresos que estoy realizando, la ayuda del tutor del curso me han ayudado mucho. El programa que me ha recomendado https://www.spreaker.com, ha hecho posible solventar el escollo del programa https://soundcloud.com, que me impedía subir el archivo sonoro, lo intenté a través del https://www.mixcloud.com/, pero tampoco tuve mucha fortuna.
Los primeros días me desanimé un poco, pero ahora, parece que con la ayuda del tutor, y el aprendiaje basado en prueba-error voy viendo algunos progresos.
Os mantendré informados.
Un saludo,
Francisco
Estoy satisfecho de los progresos que estoy realizando, la ayuda del tutor del curso me han ayudado mucho. El programa que me ha recomendado https://www.spreaker.com, ha hecho posible solventar el escollo del programa https://soundcloud.com, que me impedía subir el archivo sonoro, lo intenté a través del https://www.mixcloud.com/, pero tampoco tuve mucha fortuna.
Los primeros días me desanimé un poco, pero ahora, parece que con la ayuda del tutor, y el aprendiaje basado en prueba-error voy viendo algunos progresos.
Os mantendré informados.
Un saludo,
Francisco
sábado, 19 de enero de 2019
19 ENERO 2018
Un saludo
Desde hace algún tiempo, me ha llamado la atención la metodología "Flipped Classroom", y ahora mismo estoy recibiendo un curso, estoy muy ilusionado en mejorar mis conocimientos en metodologías educativas, y al mismo tiempo, ampliar mis conocimientos informáticos en los que cada vez, me cuesta más trabajo ponerme al día por lo rápido que avanzan.
Os mantendré informados de los avances que vaya realizando.
Francisco
Breve explicación Flipped Classroom
Un saludo,
Estoy muy ilusionado con un curso que estoy recibiendo de Flipped Classroom, os voy a colgar un fichero de audio con una breve explicación.
https://www.spreaker.com/user/11032915/planteamiento-fc
Estoy muy ilusionado con un curso que estoy recibiendo de Flipped Classroom, os voy a colgar un fichero de audio con una breve explicación.
https://www.spreaker.com/user/11032915/planteamiento-fc
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